Het 'gamen in de klas' project is nieuw sinds dit schooljaar (2014-2015). Uiteraard hebben we enkele bevindingen die we met jullie willen delen. We behandelen zowel het positieve als negatieve:
Positief
+ Kinderen zijn erg gemotiveerd + leren via 'spelletjes' verloopt vlot en met veel enthousiasme + Kinderen leren zeer veel op korte tijd + Gamen in groep verhoogt de klassfeer + Een verantwoordelijke aanduiden voor de 'game-hoek' draagt bij tot zelfstandigheid van kinderen. + Zeer veel educatieve games op de markt. + Eenvoudig in te zetten als DIFFERENTIATIE.
Negatief
- Er kunnen ruzies ontstaan wanneer kinderen verliezen van elkaar - aandachtig zijn dat kinderen niet 'onderpresteren' om te kunnen gamen. - Enige technische kennis van de systemen is nodig om deze vlot te laten functioneren.